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「為何許多育幼院童在離院後，仍然只能生活在社會底層與邊緣」?從小在育幼院長大的南華大學應用社會系大三學生陳旺德，成長過程中常感到自卑，甚至責怪自己一無是處，直到上大學後接觸到社會學，慢慢理解「或許個人的問題與煩惱，並非人格上的缺失與能力上的不足」。陳旺德要將自己成長經驗所遭受到的困境提出研究，進而反思「成功」階級流動教養模式背後所需具備的資本、機制與環境支持。「我覺得撰寫計畫的過程，其實一趟自我療癒的旅程」。南華大學應用社會學系在105年度科技部大專學生研究計畫中，包括陳旺德所提的研究案，共有5件通過，與台大社會學系並列為全國社會學相關系所通過件數最多，該校應社系也曾連續7年通過件數為全國之冠。
應社系陳旺德(左起)、吳千琪、黃仁峰、黃郁欣、楊文宏都通過科技部的研究計畫補助，將讓大家看見他們的自信與勇氣。照片南華大學提供
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